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PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio

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PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio

Paso 2: Selecciona El objeto elegido es el recogedor, por lo que la función otorgada es la de recoger lo que hemos…
Paso 2: Selecciona El objeto elegido es el recogedor, por lo que la función otorgada es la de recoger…

Paso 2: Selecciona

El objeto elegido es el recogedor, por lo que la función otorgada es la de recoger lo que hemos barrido con la escoba.
Será necesario modificar el volumen y añadirle un mango para que pueda
ser utilizado de manera cómoda y eficiente por las personas. Así este será
su affordance por el cual se agarrará y manejará o mover a de un lado a otro
cuando su uso sea necesario.
Con las medidas adecuadas mantendrá la perspectiva ergonómica.
De todos los objetos es quizás uno de los que más relación guarda con la
estancia además de ser un objeto que puede usarse prácticamente a diario.
Establece muy bien la relación entre persona – objeto -espacio.
La necesidad y deseo de mantener la estancia limpia mediante objetos que
propicien su uso de manera ergonómica es la que me ha llevado a definir la
función del volumen como tal.

 

Debate0en PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio

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PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio (prepublicación)

PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio (prepublicación)
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PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio (prepublicación)

Hola muy buenas. En esta entrada quiero mostrar el espacio que está siendo analizado y mejorado en la PEC 2 de Diseño…
Hola muy buenas. En esta entrada quiero mostrar el espacio que está siendo analizado y mejorado en la PEC…

Hola muy buenas. En esta entrada quiero mostrar el espacio que está siendo analizado y mejorado en la PEC 2 de Diseño centrado en las personas. En las imágenes a continuación, se marca un lugar que es sin duda el más problemático de todos, este se asignó para mantener los cables organizados en su interior, y salta a la vista que no está cumpliendo su función como es debido.

La falta de flexibilidad de algunos de estos cables y la excesiva flexibilidad de otros hace que se deslicen del espacio y acaben en el lugar que la persona que ha que usa este atril está de pie, haciendo que los cables se pisen y se estropeen con asiduidad. 

La forma correcta de funcionar de este espacio sería que mantuviese los cables escondidos o bien puestos y a salvo, pero eso es muy difícil sin un artilugio o estructura dedicada dentro de este espacio que se encargue de recoger dichos cables y mantenerlos fuera de la influencia de la gravedad. La muestra de esto es que este lugar es utilizado por el autor de esta entrada varios días a la semana, y por otros profesores todos los días laborables de la semana, esto ha hecho que los cables y conexiones se deterioren y con el tiempo surgen más y más problemas técnicos que retrasan las clases y estropean la experiencia de los alumnos y profesores por igual.

Debate1en PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio (prepublicación)

  1. Mariela Gonzalez Gomez says:

    Hola Oriol,

    El objetivo de los primeros pasos de la actividad no están reflejados en esta publicación. Tienes que realizar una experimentación con un volumen dentro de tu espacio, probando diferentes opciones. Tras realizar varias pruebas con el volumen se llega a la conclusión de la función que tendrá, para luego asignar sus dimensiones y forma final.

    También es importante recalcar que en la actividad anterior ya solucionaste el problema de los cables, incluso realizando el diseño de un elemento para sujetarlos. Para este PEC vale la pena que encuentres una actividad que pueda ser más eficiente al utilizar un volumen. En cuanto hayas analizado las posibilidades de los volumenes y hayas elegido qué función tendrá envíamelo por correo para poder darte retroalimentación y puedas seguir con los siguiente pasos.

    Quedo al pendiente,

    Mariela González Gómez
    Profesora Colaboradora
    Grado de Diseño y Creación Digital
    Universitat Oberta de Catalunya

    mgonzalezgomez10@uoc.edu

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PEC2: Cuerpo, Objeto y Espacio (entrega parcial)

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Paso 1: Explora No es fácil encontrar ni objeto ni espacio con el que desarrollen una sinergia entre sí, por lo que…
Paso 1: Explora No es fácil encontrar ni objeto ni espacio con el que desarrollen una sinergia entre sí,…

Paso 1: Explora

No es fácil encontrar ni objeto ni espacio con el que desarrollen una sinergia entre sí, por lo que es totalmente necesario realizar una búsqueda e investigación para poder plantear posibles ideas. Con la búsqueda del objeto tuve bastante confusión, y es que inicialmente el concepto «volumen», a priori, no esperaba que fuese a ser un problema. Valoré el hecho de utilizar un utensilio de cocina (olla o cazuela) para poder aplicar affordances y diferentes usos, pero pienso que tanto el formato en sí como el material me limitaría mucho en futuros pasos de esta PEC.

Finalmente elegí una caja, en este caso de tamaño reducido y de superficie bastante rígida, ya que es la representación perfecta de «volumen» y ofrece infinidad de posibilidades:

Muestro el objeto elegido desde diferentes puntos de vista, e incluso en una de las fotos muestro mi mano para que se vea una proporción aproximada del tamaño.

¿Qué usos se le podría dar a la caja?

  • Almacenamiento de discos/libros. Me resulta muy interesante poder crear un estuche con fines puramente organizativos, e incluso el uso de varias cajas así puede ayudar a clasificar tanto discos de música como libros.
  • Cama para gatos. Como amante de los animales, pienso que puede ser muy interesante aprovechar este objeto para dar forma a un posible uso más que productivo. Para la mayoría de gatos, dicho «volumen» pasa a ser uno de sus bienes más preciados y realizando ciertas mejoras podría ser una opción muy interesante.
  • Lámpara de noche para móviles. A todos nos ha pasado el hecho de tener que encender la luz del móvil al ir a la habitación con el fin de no molestar a otra persona que duerme en dicha habitación, sea pareja, familiar o compañer@ de piso. Es por eso por lo que pienso que dicha caja puede tomar la función de soporte de nuestros dispositivos móviles a la hora de utilizar la linterna y ponerlos en la mesita de noche o en la misma cama, y al ser portátil se puede enfocar al lado contrario de la persona que esté durmiendo. Al ser un objeto con volumen, y en este caso con paredes laterales, evitas que el foco de luz cubra el resto de la habitación.
  • Porta-llaveros / porta-mascarillas. La última aplicación, y eligiendo el hall de entrada como lugar clave, se podría poner a un lado de la puerta principal de nuestra casa, y anclado a la pared, nuestra caja. Creando algún tipo de soportes o rendijas, sería muy interesante utilizar nuestro objeto como recipiente en el que poder dejar otros pequeños objetos de uso cotidiano. Si bien es cierto que utilizarlo para colgar las llaves está muy visto, quizá podría ser interesante utilizarlo para almacenar uno de los elementos más usados a día de hoy: la mascarilla.

Paso 2: Selecciona

De las ideas planteadas anteriormente, pienso que hay dos con gran potencial para un posible desarrollo y mejora: la lámpara móvil y el porta-mascarillas. En ambos casos, sería conveniente crear dentro de la caja un agarre o soporte para colocar los elementos en cuestión (móviles y mascarillas). En el caso de las mascarillas, y en base al tamaño de la caja, pienso que podría crearse un falso fondo de cartón y realizar por lo menos 4 o 5 rendijas con separadores; bien presentado, creo que puede ser una solución muy interesante para los tiempos que corren, y evitaría que perdiésemos las mascarillas una y otra vez. Seguiré investigando estas dos aplicaciones antes de decantarme por una.

 

Debate2en PEC2: Cuerpo, Objeto y Espacio (entrega parcial)

  1. Mariela Gonzalez Gomez says:

    Hola Carlos,

    No estoy segura si la propuesta de tu volumen la has basado en tu espacio elegido (la peluquería) ya que esto era parte del enunciado. Si es así me imagino que el uso sería exclusivo para el personal del local, pero sería interesante ver en dónde estaría colocado dentro del espacio para entender cómo se relacionaría con los usuarios.

    Un saludo,

    Mariela González Gómez
    Profesora Colaboradora
    Grado de Diseño y Creación Digital
    Universitat Oberta de Catalunya

    mgonzalezgomez10@uoc.edu

    1. Carlos Blanco González says:

      Buenas Mariela,

      Ahora me encajan las piezas. Pensaba que esta segunda PEC y Práctica se desvinculaban de las primeras entregas. Muchas gracias por el matiz. Intentaré darle otro enfoque conseguir que haya una conexión entre la peluquería y objeto elegido.

      Un saludo.